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教师资格证面试试题:初中数学试讲——图形与几何

2018-01-06 14:34 保定人事考试网 来源:华图教育

  初中 数学 图形与几何

  一、实物导入

  师:同学们好!

  师:在上课之前,请同学们看老师手里拿的两个物体分别是什么?他们又是什么形状呢?

  生:略。

  师:很好,现在同学认识这个物体,那你们了解它的______________________?

  师:大家都摇头了,带着这样的问题我们来学习本节课的内容_________。(板书课题)

  二、合作探究

  师:现在老师问大家一个问题,前面我们学习了_________。现在请同学们思考一个问题________________________?我们改如何做呢?请最先举手的男同学你来回答。

  生:略。

  师:不错,回答正确,请坐。还有其他同学有不同的看法吗?

  生:略。

  师:非常正确。现在我们来一起一一验证一下,以上两位同学的想法。

  师:是“对的”,看来大家现在的分析能力和总结归纳能力越来越好了。

  师:通过以上两种方法,我们知道原来_________________。

  师:现在老师在来问大家一个问题,________________________?对于这个问题和我们前面所学的_______________区别了呢?左边这位同学你来回答一下。

  生:略。

  师:很好,还有什么呢?

  生:略。

  师:同学们回答的都很正确,看来大家对本节课的内容已经掌握了,我们做几个习题来巩固一下今天所学的内容。

  三、巩固练习

  师:现在老师在黑板上展示几道练习题,大家快速的进行解答,看谁做的又快又准确,同时我们请两位同学给大家在讲台板演。

  师:大家做的非常正确,看来大家对这节课所学的新知识已经掌握了。

  四、课堂小结

  师:现在我们一起来回忆一下这节课我们都学了什么?

  生:略

  师:很好,有没有其他同学需要补充的?

  生:略

  师:非常好,看来大家这节课都已经理解了。

  五、布置作业

  师:本节课的内容我们就讲到这里,同学们回家之后,先完成课后习题1、2、3。然后考虑一下家里那些东西可以用我们今天所学的知识解决,下节课给大家分享一下你们自己的观点。

关键词:河北教师 教师资格证面试 初中数学试讲

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(编辑:从珊)

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